本報北京12月10日電  （記者吳月）教育部近日發(fā)布《卓越工程師教育認證標準》。標準適用于培養(yǎng)工程碩博士的各類高校卓越工程師學院和企業(yè)牽頭建設的卓越工程師學院，內容主要包含6個方面。一是“學院定位與組織”，強調堅持黨的領導，主動服務國家重大需求和區(qū)域發(fā)展，搭建校企協(xié)同實體平臺。二是“質量保障與持續(xù)改進”，重在校企共建內外部培養(yǎng)質量保障體系。三是“合作與開放”，重在拓展外部資源，建立合作開放機制，強化區(qū)域、校企、國際3個維度的交流與合作。四是“工學交替培養(yǎng)”，重在持續(xù)加強卓越工程師思想政治教育，調動好高校和企業(yè)兩個積極性，推動校企共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果。五是“校企師資隊伍建設”，重在發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，完善師資隊伍結構，建立健全師資隊伍遴選標準、審查準入與退出程序、師資培訓體系、校企導師協(xié)同和雙向交流機制等。六是“工程師職業(yè)發(fā)展”，重在強化畢業(yè)生就業(yè)服務和職業(yè)發(fā)展指導，建立健全職業(yè)資格銜接、職稱評價、畢業(yè)生跟蹤反饋等機制，推進校企接續(xù)培養(yǎng)。

近年來，我國卓越工程師培養(yǎng)改革取得積極進展，已建設50家國家卓越工程師學院、4家國家卓越工程師創(chuàng)新研究院，實現(xiàn)了工程碩博士有組織、成建制、大規(guī)模校企聯(lián)合培養(yǎng)。

《人民日報》（2025年12月11日 第 04 版）

（責編：張若涵）