“那只鷺好呆萌啊！”來自澳門的學(xué)生指著濕地公園中的蒼鷺說。他們一行30多人，正在參加觀鳥活動(dòng)，了解橫琴國(guó)家濕地公園鳥類的多樣性。

橫琴面積約為106平方公里，其中橫琴國(guó)家濕地公園的面積約為3.2平方公里，約占整個(gè)橫琴面積的3%。作為橫琴最大的自然生態(tài)濕地，地處入?？诘臑I海灘涂地貌為濕地公園的生態(tài)環(huán)境增添了獨(dú)特的魅力，更為眾多野生動(dòng)植物提供了棲息之所。

在濕地公園內(nèi)，物種豐富多樣。以歐亞水獺為代表，分布有500種以上的維管植物和180種以上脊椎動(dòng)物。這些動(dòng)植物資源為濕地公園的生態(tài)環(huán)境增添了豐富的色彩。在持續(xù)性的調(diào)查和監(jiān)測(cè)中，工作人員陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了小靈貓、水雉等重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。這些珍稀動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步證明了濕地公園在保護(hù)野生動(dòng)植物方面的重要作用。

40多場(chǎng)科普活動(dòng)貫穿全年

2023年，濕地公園舉辦了37場(chǎng)線下活動(dòng)、4場(chǎng)線上活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)5500人次。其中包括大型自然主題活動(dòng)——“木眾成森林，引鳥歸琴澳”首屆橫琴自然周活動(dòng)，開展企業(yè)植樹、親子植樹等公眾植樹活動(dòng)，在濕地種植近1200株紅樹植物，更有助于保護(hù)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)。在暑期紅樹林研學(xué)季，以講座和自然教育活動(dòng)的形式，帶領(lǐng)親子家庭深入自然，探索濕地的奧秘，接觸夜行的兩棲動(dòng)物，制作昆蟲標(biāo)本。通過自然筆記的線上征稿活動(dòng)，學(xué)生們一起認(rèn)識(shí)濕地中的歐亞水獺、飛來的浮須鷗、一身金斑的金鸻，用筆觸感知野性之美。橫琴保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月歷時(shí)一個(gè)多月，以鳥為友，開展橫琴首屆觀鳥邀請(qǐng)賽、大講堂、嘉年華、鳥類科普活動(dòng)，精彩紛呈的活動(dòng)吸引了上千位市民們走進(jìn)濕地，與小動(dòng)物相遇相知。

琴澳共建，演繹生態(tài)篇章

在橫琴這片充滿活力的土地上，琴澳共建、共享生態(tài)的樂章不斷演繹。2023年濕地公園共計(jì)開展了20場(chǎng)澳門市民和學(xué)校的專場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，為親子家庭帶來了無盡的歡樂。在植樹活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，共同為這片土地增添一抹綠色。大人們用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察鳥兒，孩子們則在綠草如茵的草地上盡情奔跑、嬉戲玩耍，享受著大自然帶來的快樂。

“這些活動(dòng)真的很有意義，我第一次發(fā)現(xiàn)原來大自然是如此美麗！”一位參與活動(dòng)的學(xué)生說，“通過這個(gè)活動(dòng)，我們不僅了解了濕地的生物多樣性，還了解了濕地保護(hù)的重要性和方法。這些知識(shí)為我們帶來啟發(fā)，我們可以在日常生活中關(guān)心環(huán)境問題，更好地保護(hù)我們的家園。”橫琴國(guó)家濕地公園的宣教活動(dòng)促進(jìn)橫琴與澳門的生態(tài)保育工作深度交流與合作。

多元化的活動(dòng)形式，讓科普更有趣

近年來，濕地公園為不同的動(dòng)植物創(chuàng)造了適宜的生境，依托豐富的生物多樣性資源，建成橫琴首個(gè)自然教育徑， 配有不同主題的解說牌、昆蟲箱、觀鳥亭等科普設(shè)施，初步形成了科普宣教體系，并積極開展各種形式的自然教育活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅形式多樣，包括線上互動(dòng)問答、科普講座、自然創(chuàng)作、參與清理入侵植物及生態(tài)導(dǎo)賞等，而且覆蓋面廣，吸引了千余個(gè)親子家庭的深度參與及多間澳門學(xué)校和橫琴學(xué)校的聯(lián)動(dòng)。人們?cè)跐竦毓珗@齊聚一堂，在這里觀察、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

升級(jí)科普設(shè)施，提升活動(dòng)體驗(yàn)

下一步，濕地公園將在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上加大投入，進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施，落成并啟用科普宣教中心及增建自然教育徑。在生態(tài)保育的基礎(chǔ)上，濕地公園將更好地發(fā)揮其科普宣教功能，為公眾提供更加豐富、有趣的濕地科普活動(dòng)。

濕地公園已建成自然教育徑、觀鳥屋，為不同的動(dòng)植物營(yíng)造生境。昆蟲屋中，華麗蜾蠃已經(jīng)捉住了一只毛毛蟲，將它帶回巢內(nèi)，以供幼蟲享用；中國(guó)壁虎藏在堆肥箱中捕食；高突足襞蛞蝓在枯枝落葉堆下縮著身體，一動(dòng)不動(dòng)；食蚊魚，莫名地出現(xiàn)在新建的淡水淺塘中……基于這些設(shè)施，濕地公園形成了自然解說體系和自然教育課程體系。接下來，濕地公園將繼續(xù)發(fā)力，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)建科普宣教中心和自然教育徑，將科普宣教活動(dòng)進(jìn)一步與設(shè)施融合，讓孩子們看到濕地中精彩的故事，為公眾提供更加有趣的濕地科普活動(dòng)。

探索科普平臺(tái)機(jī)制，共筑濕地明天

橫琴國(guó)家濕地公園始終將生態(tài)優(yōu)先作為首要原則，致力于開展長(zhǎng)期有效的科普宣教工作。同時(shí)加強(qiáng)與琴澳兩地的合作，積極與國(guó)內(nèi)外高等院校進(jìn)行科研交流和合作，共同致力于濕地保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。未來將逐步完善自然教育平臺(tái)建設(shè)，并積極打造品牌活動(dòng)。向公眾傳遞濕地保護(hù)理念，共同構(gòu)建美好的生態(tài)環(huán)境。

（責(zé)編：汪翠萍）